Les CM 1 ont rénové un vélo
| Le maître nous a annoncé qu’on allait faire de la mécanique et restaurer un vélo. Nous avons demandé à Monsieur Flour, vendeur de vélo à Chalon, de nous vendre 3 vélos pas trop abîmés, ni trop cassés. Pour acheter les vélos à monsieur Flour, la classe a écrit une lettre. On lui a expliqué ce qu’on cherchait : un vélo vieux, mais complet. Pour 20 euros, on a eu 3 vélos, deux chambres à air et deux pneus neufs. Les trois vélos sont : un VTT de garçon, un VTT de fille et un vélo de course enfants. | |
|
|
|
|
Le maître est allé au magasin. Il a acheté une clef à molette, des clefs à pipe, des clefs plates, des clef mixtes (à œil et plate), des clefs six pans ou BTR, un tournevis cruciforme, un tournevis plat et des démonte-pneus. Tout ça pour 33,23 euros. |
|
| Nous nous sommes installés dans l’ancien bureau des directeurs. Les dames de ménages ont nettoyé la salle. On a installé nos outils et nos vélos. Il y a deux groupes : un qui travaille sur les vélos et un qui travaille sur des feuilles d’exercices.
|
|
 
|
On a commencé à démonter la roue avant et la roue arrière, le porte-bagage, les câbles et les gaines du frein arrière, le câble du dérailleur avant, le guidon, la selle, les pneus des roues… On a nettoyé des petits éléments du vélo avec de la laine d’acier. |
 |
|
| A la fin du démontage, nous avons demandé à M.Olivier qui est carrossier de peindre notre vélo en rouge et il a accepté. Le vélo est magnifique. J’ai été très surprise.
M. Olivier a fait ce travail gracieusement. Il a été formidable! |
|
  |
On a remonté le vélo par groupe et puis à la fin du remontage on a rapporté le vélo à monsieur Flour pour qu’il remette la chaîne et vérifie les serrages des freins, des roues, des vis et des écrous… En plus il nous a mis un phare avant et une sonnette qui manquaient pour que notre vélo soit en règle. J’ai été impressionné par le vélo parce qu’il est comme neuf. |
| Le maître a décidé qu’on allait faire du vélo dans la cour si on apportait des casques. L’après-midi, deux élèves ont apporté des casques. On est descendu dans la cour et le maître a dit qu’on allait faire une course de lenteur. C ‘est une course où on va le plus lentement possible sans poser le pied par terre. Il y avait des chronomètres : il fallait faire le tour de la première cour. C’était très amusant.
Le classement était le suivant : Premier : Ichkran – Deuxième : Ianis L Troisième : Kamrul. :
|
|
| L’actualité du vélo en cette année 2017 :
– Cette année 2017 marque le Bicentenaire de l’invention de la draisienne qu’on a appelé en France vélocipède ( véloce : rapide, pède : pied, Vélocipède : aller vite avec les pieds ). – Chalon-Sur-Saône a été ville-étape de la célèbre course cycliste PARIS-NICE le 7 mars 2017. – A partir du mercredi 22 mars 2017, la loi impose aux moins de 12 ans de porter un casque à vélo.
|
|
| La classe de CM1 :
|
|
L’escrime
L’escrime
L’origine du mot escrime : le mot escrime viendrait de l’italien scrima qui signifie : art de manier l’épée.
Pour faire de l’escrime, il faut utiliser un fleuret. Pour se protéger, on met aussi un masque, un gant et une veste.
Nous attachons la veste de notre camarade. La veste se met à l’ envers.
Il y a trois escrimeurs qui sont équipés avec le masque, la veste, le gant et le fleuret. Ils sont prêts à s’affronter.
On tient le fleuret avec deux doigts presque comme un stylo avec le pouce et l’index.
Notre camarade attaque, il fait une fente : il se lance vers l’avant en poussant avec la jambe arrière.
Les élèves équipés se mettent en position. Gilles explique comment faire.
Gilles explique les règles avec un élève. Le premier qui touche l’autre marque un point. Si on touche en même temps, c’est celui qui attaque qui marque le point.
Deux escrimeurs s’ affrontent. Celui de droite fait une fente pour attaquer, l’autre se protège, Gilles arbitre.